Syfte

Syftet med fördjupningskursen är att utöka och utveckla de kunskaper och färdigheter som lärts in på de lägre nivåerna. Kunskaperna om det spanska språket och dess litteratur fördjupas och breddas. I kursen ingår även ett examensarbete i vilket studenten gör en självständig undersökning av ett begränsat ämne inom spansk språkvetenskap eller spanskspråkig litteratur.

Lärandemål

Studenten ska efter avslutad kurs:
- I tal och skrift kunna uttrycka sig på spanska på ett varierat och
situationsanpassat sätt.
- Ha utvecklat sin förmåga att analysera språkligt material samt visa
fördjupad kännedom om det spanska språkets uppbyggnad.
- Kunna redogöra för äldre tiders texter från Spanien och Latinamerika
(från 1500-talet till 1900-talet) samt självständigt kunna sammanfatta och
analysera bärande teman i litteraturen.
- Ha förvärvat fördjupade teoretiska kunskaper i spansk litteraturvetenskap.
- Kunna beskriva metoder och begrepp i nutida spansk litteraturvetenskap
och språkvetenskap.
- I ett examensarbete ha visat att han/hon behärskar ett vetenskapligt arbetssätt
(problemformulering, litteratursökning, materialinsamling, analys och disposition
av materialet samt bibliografisk sammanställning av källor).

Innehåll

Kursen är uppdelad i tre moment:

Delkurs 1. Litteratur och litteraturhistoria, 7,5 hp
Delkursen innehåller en introduktion till litteraturvetenskaplig teori och metod samt seminarieövningar i litterär analys. Sammanlagt läses ca 1000 sidor text från 1500-talet till 1900-talet. I uppgifterna ingår att göra språkliga och litterära analyser av de studerade verken, sätta in dem i deras historiska och kulturella sammanhang samt identifiera utmärkande stilistiska, strukturella och idémässiga särdrag. Examination sker genom ett skriftligt slutprov.

Delkurs 2. Spansk språkvetenskap, 7,5 hp
Delkursen innehåller dels en introduktion till språkvetenskapliga teorier (5 hp), dels en kortare introduktion till språkvetenskapliga metoder (2,5 hp
I delen Språkvetenskapliga teorier, 5 hp, studeras hur språket kan uppfattas som kognitiv förmåga, social/kulturell alt. psykosociokulturell handling samt hur olika språkvetenskapliga teorier lägger tonvikten på någon av dessa uppfattningar när språket förklaras och/eller beskrivs. Allmänna och grundläggande vetenskapsteoretiska begrepp studeras (teori, empiri, hypotesprövning osv.) och några språkvetenskapliga teorier, exempelvis sociolingvistik och psykosociolingvistik, presenteras.
I delen Språkvetenskapliga metoder, 2,5 hp, ges en introduktion till aktuella metoder inom språkforskning, till exempel intervju, enkät, inspelning, transkription samt en översikt över olika vetenskapsgrenar som kan involveras i språkvetenskaplig analys, till exempel sociologi, etnografi, psykologi eller socialpsykologi.

Delkurs 3. Examensarbete, 15 hp
Ett examensarbete inom litteratur eller språkvetenskap redovisas i form av en uppsats på ca 20 sidor skriven på vårdad spanska. Uppsatsen ska visa att studenten behärskar ett vetenskapligt arbetssätt: problemformulering, litteratursökning, materialinsamling, analys och disposition av materialet samt bibliografisk sammanställning av källor. Ämnesval görs i samråd med utsedd handledare.
Undervisning ges i form av seminarier och enskild handledning. Som avslutning ska studenten försvara sitt examensarbete vid ett seminarium. Inom delkursen ska studenten även opponera på en annan students examensarbete.
Betyget baseras på examensarbetets kvalitet, på graden av självständighet och tidsmässig punktlighet under arbetet samt på genomförandet av opposition och försvar.

Behörighet

Grundläggande behörighet För behörighet till kursen krävs i normalfallet Spanska GR (A), 30 hp samt minst 22,5 hp från Spanska GR (B), 30 hp

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar, lektioner, seminarier och gruppövningar. Undervisningen sker huvudsakligen på spanska språket.

Examination

Examination sker genom skriftliga prov. Examensarbetet examineras vid ett seminarium. Opponering av annan students examensarbete ingår även examiantionen.

Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dess provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. En student, som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar mot det (högskoleförordningen). Ansökan om att få en ny examinator utsedd skall vara skriftlig och ställs till den instans som utser examinator.

Att delta i prov i betygshöjande syfte, s k plussning, är inte tillåtet vid Mittuniversitetet.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Litteratur

Obligatorisk litteratur
Moment 1
Cervantes Saavedra, Miguel de, Don Quijote de la Mancha, Castilla-La Mancha: Empresa pública Don Quijote, Libris, 2005Pérez Galdós, Benito, Marianela, Madrid, Alianza Editorial,, 1994, ISBN 84-206-9985-3Vega, Lope de, Fuenteovejuna, Barcelona, Juventud, 1994, ISBN 84-261-0686-2Moment 2
Gil, José María, Introducción a las teorías lingüísticas del siglo XX, RIL Editores, 2001Lagerholm, Per, Språksvetenskapliga uppsatser, Studentlitteratur AB, 2005Patel, R. & Davison, B., Forskningsmetodikens grunder, Studentlitteratur AB, 2003Moment 3
Strömquist, Siv, Uppsatshandboken: råd och regler för utformningen av examensarbeten och vetenskapliga uppsatser, Uppsala, Hallgren & Fallgren, 3 uppl, 2003, ISBN 91-7382-776-2.Referenslitteratur
Moment 1
Alvar, Carlos; Mainer, José-Carlos, Navarro Durán, Rosa, Breve historia de la literatura española, Madrid, Alianza Editorial, 1997, 1997, ISBN 84-206-3403-4Brioschi, Franco; Vaíllo, Carlos; Gargano, Antonio; Blecua, Alberto; di Girolamo, Constanzo, Introducción al estudio de la literatura, Barcelona, Ariel, 1988, ISBN 84-344-8388-2Franco, Jean, Historia de la literatura hispanoamericana: a partir de la independencia, Barceclona, Ariel, 1975, ISBN 84-344-8315-7García López, José, Historia de la literatura española, Barcelona, Vicens VivesMoment 2
Diccionario clave: diccionario de uso del español actual, Boadilla del Monte: Ediciones SM, 2006, ISBN 84-675-0920-1Aguilar Cano, R., El español a través de los tiempos, Madrid: Arco libros, Arco librosBenson, Ken, m fl,, Norstedts svensk-spanska/spansk-svenska ordbok, Stockholm, Norstedts.Hualde, I.H., Olarrea, A., Escobar, A.M., Introducción a la lingüística hispánica, Cambridge University PressFör delkurs 3 tiilkommer litteratur som fastställs i samråd med handledare.

Övrig information