Syfte

Kursens syfte är att studenterna ska orientera sig om frågor om klass, genus och etnicitet i förhållande till de barnlitterära texterna och deras kontextuella sammanhang.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska den studerande
- visa översiktliga kunskaper om genusteoretisk utveckling
- visa sådan färdighet som krävs för att analysera och diskutera barnlitteraturens
texter ur ett genusmässigt perspektiv.

Innehåll

Kursen är en av fyra kurser i barn- och ungdomslitteratur på grundnivå. De fyra kurerna kan läsas i valfri ordningsföljd.
- A3 innehåller genusteoretiska läsningar av barnlitteraturen, och dess
kulturhistoriska och litteraturvetenskapliga bakgrund.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, studiegruppssamtal och med hjälp av kursbrev.

Examination

Examination sker genom aktivt deltagande i undervisningen med skriftliga och muntliga redovisningar, samt en avslutande tentamen.

Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dess provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. En student, som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det, 11 b § högskoleförordningen.Ansökan om att få en ny examinator utsedd skall vara skriftlig och ställs till den instans som utser examinator.

Att delta i prov i betygshöjande syfte, s k plussning, är inte tillåtet vid Mittuniversitetet.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Litteratur

Obligatorisk litteratur
Andersson, Maria och Druker, Elina (red), Barnlitteraturanalyser, Studentlitteratur, 2008Eriksson, Eva, Malla handlar, Eriksson & Lindgren, 1998Gahrton, Måns och Unenge, Johan, någon titel i bokserien om Eva och Adam, Bonnier CarlsenHerrström, Christina, Tusen gånger starkare, Bonnier Carlsen, 2006Kåreland, Lena (red), Modig och stark - eller ligga lågt. Skönlitteratur och genus i skola och förskola., Natur och kultur, 2005Lidenbaum, Pija, Triologin om Gittan: Gittan och gråvargarna (2000), Gittan och fårskallarna (2001) (Dessa två finns i samlingsvolymen Boken om Gittan: en samlingsvolym (2005), Gittan och älgbrorsorna (2003), Rabén & SjögrenLinde, Gunnel, Den vita stenen, Bonnier, 1964Lindgren, Astrid, Bröderna Lejonhjärta, Rabén & Sjögren, 1973Lindgren, Astrid, någon av Emil-böckernaLindgren, Astrid, Pippi Långstrump, Rabén & Sjögren, 1945Lindgren, Barbro och Landström, Olof, Nämen, Benny, Rabén och Sjögren, 1998Mazetti, Katarina, Det är slut mellan gud och mig, Alfabeta, 1995Montgomery, L. M, Anne på grönkulla, 1908, sv. 1909Nikolajeva, Maria, Barnbokens byggklossar, Studentlitteratur, 2004
Kommentar: Läses i urval.Nilsson, Per, Hjärtats fröjd, Rabén & Sjögren, 1992Pohl, Peter, Alltid den där Anette, Alfabeta, 1988Stark, Ulf, Dårfinkar ohc dönickar, Bonniers juniorförlag, 1984Stark, Ulf, Min vän Percy, Buffalo Bill och jag, Bonnier Carlsen, 2004Twain, Mark, Tom Sawyer, 1876, sv. 1877Wahl, Mats, Vinterviken, Bonniers juniorförlag, 1993Genus i barn- och ungdomslitteraturen. Kompendium 2009 (tillhandahålles av institutionen för humaniora) tillkommer.

Ytterligare titlar enligt lärarens anvisningar tillkommer.

Övrig information

Kursen är en så kallad breddkurs och ger därmed inte behörighet till högre nivåer i ämnet litteraturvetenskap.