Syfte

Civilingenjörsutbildningen vid Mittuniversitetet syftar till att utbilda civilingenjörer med god förmåga att leda, eller delta i, tekniskt forsknings- och utvecklingsarbete. Civilingenjörerna ska ha god förmåga till avancerad teknisk problemlösning och ska ha fördjupade kunskaper inom respektive teknikområde. Utbildningen syftar också till att civilingenjörerna ska ha kännedom om och förståelse för hur teknikutveckling är kopplad till etiska bedömningar och samhällets utveckling. Utbildningen syftar till att de examinerade civilingenjörerna, genom en fortlöpande arbetslivskontakt, ska ha en kunskap och förståelse för olika typer av organisationer.

En civilingenjör i industriell ekonomi använder teknisk kompetens tillsammans med de kunskaper om ledarskap och ekonomi för att lösa de problem som hör till ledning och förändring av teknikbaserade verksamheter

Mittuniversitetet har en speciell inriktning mot förändringsledning, vilket generellt innebär att använda strukturerade ansatser såväl kvalitativa som kvantitativa vid genomförande av förändring hos individer, grupper, organisationer eller hela samhället. Begreppet förändringsledning är alltså brett, men i det här fallet avses i första hand organisations- och affärsperspektivet, där typiskt en ny teknik eller process ska införas och beslut måste tas med hänsyn till olika typer av risker. Lyckad förändring kräver, förutom förståelse för teknik och process, också engagemang och deltagande från individer, ledare och medarbetare, varför även dessa perspektiv är viktiga.

Lärandemål

HÖGSKOLEFÖRORDNINGENS MÅL

För civilingenjörsexamen skall studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som civilingenjör.


Kunskap och förståelse
För civilingenjörsexamen skall studenten
• visa kunskap om det valda teknikområdets vetenskapliga grund och beprövade erfarenhet samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och
• visa såväl brett kunnande inom det valda teknikområdet, inbegripet kunskaper i matematik och naturvetenskap, som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området.

Färdighet och förmåga
För civilingenjörsexamen skall studenten:
• visa förmåga att med helhetssyn kritiskt, självständigt och kreativt identifiera, formulera och hantera komplexa frågeställningar samt att delta i forsknings- och utvecklingsarbete och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen,
• visa förmåga att skapa, analysera och kritiskt utvärdera olika tekniska lösningar samt delta i forsknings- och utvecklingsarbete och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen,
• visa förmåga att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna ramar,
• visa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap samt visa förmåga att modellera, simulera, förutsäga och utvärdera skeenden, även med begränsad information,
• visa förmåga att utveckla och utforma produkter, processer och system med hänsyn till människors förutsättningar och behov och samhällets mål för ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling, och
• visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt i dialog med olika grupper klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För civilingenjörsexamen skall studenten:
• visa förmåga att göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete,
• visa insikt i teknikens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället i samhället och människors ansvar för hur den används, inbegripet sociala och ekonomiska aspekter samt miljö- och arbetsmiljöaspekter,
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens.


LÄRANDEMÅL FÖR CIVILINGENJÖRSUTBILDNING I INDUSTRIELL EKONOMI

Kunskap och förståelse
Den studerande skall ha
• goda kunskaper om företags organisatoriska uppbyggnad, ekonomi och affärer.
• goda kunskaper i logistik och optimering av såväl fysiska som mänskliga resurser.
• fördjupade kunskaper om utveckling och leverans av datorbaserade informationssystem, samt koppling mellan informationssystem och affärsverksamhet.
• avancerade kunskaper om beslutsprocesser rörande hur beslutssituationer identifieras och struktureras.
• avancerade kunskaper kring förändringsprocesser, strategiska instrument samt ledning av förändring avseende organisation, kultur och införande av informationssystem och processer.

Färdighet och förmåga
Den studerande skall ha
• god förmåga att identifiera och analysera ett företags viktigaste ekonomiska, tekniska och affärsmässiga förutsättningar.
• fördjupade färdigheter i att utveckla tekniska lösningar för informationshantering inom olika typer av logistiksystem och dess kopplingar mot affärssystem.
• fördjupad förmåga i att utveckla datorbaserade informationssystem samt fördjupade färdigheter i att leda leveransprocesser som rör informationssystem i organisationer.
• avancerade färdigheter i att identifiera och analysera beslutsprocesser med hjälp av datorbaserade beslutsverktyg.
• avancerade färdigheter i att på ett tvärvetenskapligt sätt arbeta med förändringsprocesser, använda stödjande metoder och verktyg för detta, samt att utifrån ett helhetsperspektiv kunna definiera, analysera och leda en förändringsprocess inklusive införande av informationssystem och processer i en organisation.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Den studerande skall kunna:
• visa insikt i och se förändringsprocesser ur ett humanetiskt perspektiv

Innehåll

ÅR 1-3:

Datateknik GR (A-B):
Grundläggande datavetenskap, 6 hp
Java I, 6 hp
Databaser, modellering och implementering, 6 hp

Fysik GR (A):
Mekanik I, 6 hp

Industriell organisation och ekonomi GR (A):
Introduktion till civilingenjörsstudier, 6 hp *
Kvalitetsteknik och processledning, 6 hp
Introduktion, 6 hp
Redovisning, 6 hp
Organisation och ledarskap, 6 hp
Ekonomistyrning, 6 hp
Marknadsföring, 6 hp

Industriell organisation och ekonomi GR (B):
Processutveckling, 6 hp *
Beslutsanalys I - Beslutsanalys och beslutsverktyg, 6 hp
Matematisk modellering, 6 hp
Tjänsterorienterad arkitektur, 3 hp
Open Innovation, 6 hp

Industriell organisation och ekonomi GR (C):
Logistik, 6 hp *
Affärssystem, 6 hp *
Beslutsanalys II - Risk- och Beslutsanalys, 6 hp
Självständigt arbete på kandidatnivå, 15 hp *

Ingenjörsstödjande kurser:
Ingenjörsvetenskap GR (A), 3 hp
Kommunikation i tal och skrift GR (A), 6 hp
Arbete, miljö och etik GR, 6 hp

Matematik GR (A):
Inledande kurs i matematik, 3 hp
Linjär algebra I, 6 hp
Översiktskurs i analys, 6 hp
Fördjupningskurs i analys, 6 hp
Diskret matematik, 6 hp

Matematik GR (B):
Flervariabelanalys, 6 hp
Matematisk statistik, 6 hp

ÅR 4-5:

Datateknik GR (C):
Människa-dator interaktion, 4,5 hp

Energiteknik GR (B):
Effektiv resurs- och energianvändning, 7,5 hp

Fysik GR (A):
Elektromagnetism och vågrörelselära I, 6 hp

Industriell organisation och ekonomi GR (C):
IT-ledning/leverans av IT-tjänster, 7,5 hp *
Modelleringsledning och processinförande, 9 hp *

Industriell organisation och ekonomi AV:
Projektledning, 6 hp *
Business intelligence, 6 hp
Ekonomisk systemanalys, 6 hp *
Organisationskultur och ledarskap, 7,5 hp **
Formella metoder, risk- och beslutsanalys, 7,5 hp
Ledning av förändring, 7,5 hp * **
Strategiska styrinstrument, 7,5 hp **
Vetenskapsteori och metod 7,5 hp *
Examensarbete på masternivå, 30 hp *

* Projektkurs
** Kursen kan bytas ut mot för utbildningen annan relevant kurs


Egen studiegång
Den studerande kan ansöka om en egen studiegång med en individuell studieplan. Den individuella studieplanen skall godkännas av Programrådet för Civilingenjörsutbildningen. I studieplanen skall ett examensarbete ingå. Den examinator som ansvarar för detta lämnar förslag till Programrådet vilka kurser som måste föregå examensarbetet. Vid prövningen beaktas att den individuella studieplanen uppfyller lärandemålen i utbildningsplanen och examensfordringarna som anges i examensbeskrivningen för utbildningen.

Examensarbete 30 högskolepoäng
I utbildningen ingår ett examensarbete om 30 högskolepoäng, som skall utföras på avancerad nivå. Ansökan om påbörjande av examensarbetet behandlas tidigast när den studerande genomgått utbildningen med godkända kurser omfattande minst 210 högskolepoäng.

Behörighet

Grundläggande behörighet samt OB 9: Fy B, Ke A och Ma E.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Spärrar i utbildningen

Särskilda förkunskaper för kurs inom programmet anges i respektive kursplan.
För att få studera vidare i de högre årskurserna utan restriktioner skall den studerande vid inledningen av årskurs 2 uppnått minst 45 högskolepoäng från kurser i årskurs 1. Studerande som ej uppfyller detta krav skall kontakta institutionen för individuell studieplanering.

Undervisning och examination

Undervisnings- och examinationsformer framgår av respektive kursplan.
En betydande del av den kurslitteratur som ingår i utbildningen är skriven på engelska. Undervisning kan ske på engelska.
Examination sker genom tentamen, inlämningsuppgifter (projekt), PM-skrivande, obligatoriska övningar, laborationer och examensarbete vilket framgår av respektive kursplan. Betyg sätts på varje kurs i programmet.

Examensbenämning

Civilingenjörsexamen Civilingenjörsexamen i industriell ekonomi, som översätts till Master of Science in Engineering: Industrial Engineering and Management.

Övrigt

Deltagande i nedanstående frivilliga kurser rekommenderas inför den första terminens studier (observera att dessa ej kan ingå i examen).
• Matematisk preparandkurs, 1 v
• Datorkunskap (del av ECDL - European Computer Driving Licence), 1 v

Under studietiden kan kursernas namn, innehåll, nivå, poängfördelning och placering i tiden genomgå förändringar.

Den studerande har möjligheter att välja kurser under studietiden. Hur valet skall genomföras samt aktuellt kursutbud för läsåret meddelas lokalt. För att antas till en valbar kurs gäller att den studerande skall vara behörig. Valbara kurser kan ställas in vid för få sökande.

För att bättre kunna följa utbildningen i högre årskurser och som förberedelse för examensarbetet rekommenderas den studerande att efter två års studier genomföra en sammanhållen praktikperiod omfattande minst 6 veckor inom sådan yrkesverksamhet som programmet förbereder för.