Ett nytt kvalitetssystem
Under föregående vecka så ordnade SUHF:s expertgrupp för kvalitetsfrågor ett av tre samrådsmöten som en del i arbetet med att ta fram underlag för förslag om ett nytt kvalitetssystem. Det nuvarande systemet, som bara har nåt år på nacken, ska köras denna omgång vilket innebär fram till och med 2014. Systemet som har behäftats med en del barnsjukdomar och också genererat ganska mycket synpunkter och kritik har jag kommenterat många gånger tidigare på bloggen.
Ministern har i vart fall öppnat för en förändring av systemet. Det ska fortfarande, i nästa cykel, vara resultat som står i fokus men underlaget ska breddas och möjligheterna att även inkludera utvecklingsaspekter ska i vart fall undersökas närmare. Det är en bra öppning och det ger kanske möjligheter för Sverige att komma tillbaka med i den internationella gemenskapen kring ENQA om systemet närmar sig de europeiska kraven igen. Det vore tacknämligt.
Diskussionen förra veckan handlade om syften och principer för utvärderingssystemet och komponenter i ett tänkt system. Det var stor enighet om att legitimiteten måste vara stor både nationellt, inom och mellan lärosäten och mellan lärosäten och tillsynsmyndigheten, och internationellt. Det var också stor enighet om att utvecklingsambitioner måste byggas in i systemet.
När det gäller komponenter i systemet så finns många alterantiv. Men en kombination av ämnes- eller programutvärderingar och kvalitetsarbetsgranskningar återkom. Det är ju också en form som finns i de flesta länder som har lite mer utvecklade kvalitetssäkringssystem.
Jag hoppas att SUHF kan fylla den viktiga rollen som lärosätenas röst i den utvecklingsprocess som pågår och som kommer att leda till förändringar. Allt kommer inte att kunna uppnås nu på kort sikt men arbetet måste ändå ta sikte mot att Sverige ska få ett system som klarar internationell prövning, som kombinerar ett starkt engagemang från lärosätena med ambitioner om kontroll och utveckling. Jag tycker att det också vore viktigt att betona ägarskapet till system av detta slag behöver vara delat mellan tillsynsmyndigheten och universitet och högskolor.
Systemutveckling är i alla fall påbörjad!
