Kursplan

Syfte

Syftet är att studenten ska inhämta kunskaper i hälsofrämjande omvårdnadsarbete avseende psykisk ohälsa, psykisk sjukdom och psykisk funktionsnedsättning relevant för specialistsjuksköterskans ansvarsområde.

Lärandemål

Efter kursen ska studenten kunna:
1. Beskriva och tillämpa hälsofrämjande omvårdnad vid psykiska ohälsotillstånd, psykisk sjukdom, psykisk funktionsnedsättning i olika grupper med stöd av ett genus och transkulturellt synsätt.
2. Beskriva omvårdnadens och relationers betydelse vid psykiska ohälsotillstånd, psykisk sjukdom, psykisk funktionsnedsättning i olika grupper.
3. Förklara, beskriva och presentera hälsopreventiva omvårdnadsåtgärder och suicidprevention i olika grupper.
4. Beskriva och tillämpa etiska principer, lagar och förordningar relevanta för psykiska ohälsotillstånd, psykisk sjukdom och psykisk funktionsnedsättning.
5. Visa förmåga till reflektion över etiska, fysiska, psykiska och sociala dilemman.
6. Analysera och värdera vetenskaplig text från olika källor, själv skriva vetenskapligt och hantera referenser i samband med inlämningsuppgifter.
7. Utvärdera egna och andras prestationer, ha förmåga att ge och ta återkoppling samt identifiera eget behov av fortsatt kunskapsutveckling.

Innehåll

- Omvårdnad och rehabilitering vid psykiska ohälsotillstånd, psykisk sjukdom och psykisk funktionsnedsättning i olika grupper.
- Personcentrerad omvårdnad och omvårdnadens komplexitet.
- Hälsofrämjande kommunikation och samtalsmetoder.
- Hälsopreventivt omvårdnadsarbete.
- Suicidprevention.
- Lagstiftning, etik och värdegrund.
- Transkulturell psykiatri och genus.
- Vetenskaplighet.

Behörighet

Av Socialstyrelsen utfärdad svensk legitimation som sjuksköterska. Minst 90 högskolepoäng inom ämnet Omvårdnad eller motsvarande, varav 15 högskolepoäng utgörs av ett examensarbete på kandidatnivå, samt två års yrkespraktik som sjuksköterska.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar, fysiska träffar, seminarium, studiegruppsarbete, handledning i grupp, och självständiga studier. Obligatorisk närvaro vid examinationstillfällen. Distansöverbryggande teknik används kontinuerligt.

Examination

2101: Individuell skriftlig fördjupningsuppgift, Inlämningsuppgift, 3,0 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

2102: Seminarium med kritisk återkoppling, 1,0 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

2103: Individuell skriftlig inlämning, Inlämningsuppgift, 2,0 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

2104: Psykiatrisk omvårdnad i ett livsspanns perspektiv, Seminarium, 1,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

Betygskriterier för 3-gradig betygsskala:
För att erhålla betyget VG (Väl Godkänd) krävs att lärandemålen för kursen är väl uppfyllda.
För att erhålla betyget G (Godkänd) krävs att lärandemålen för kursen är uppfyllda.
För att erhålla betyget U (Underkänd) är lärandemålen för kursen inte uppfyllda.

Om student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)