Kursplan

Syfte

Kursen syftar till att ge erfarenhet av vetenskapligt arbete genom tillämpning av teoretiska och praktiska kunskaper i en litteraturstudie inom huvudområdet folkhälsovetenskap.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse
-Tillämpa folkhälsovetenskaplig teoretisk kunskap i en uppsats samt formulera en vetenskaplig forskningsfråga lämplig att besvara medelst en litteraturstudie

Färdighet och förmåga
-Söka vetenskapliga publikationer i databaser relevanta för huvudområdet folkhälsovetenskap

Värderingsförmåga och förhållningssätt
-Bedöma funna publikationers relevans för frågeställningen
-Granska och värdera valda publikationer samt integrera den kunskap som förmedlas i publikationerna i en uppsats
-Problematisera forskningsetiska aspekter utifrån valda publikationer samt den egna uppsatsen
-Kritiskt granska och värdera egen och andras uppsatser

Innehåll

- Söka folkhälsovetenskapliga publikationer i databaser
- Färdigställande av uppsats i form av en litteraturstudie
- Muntligt seminarium med opponent - och respondentskap

Behörighet

Minst 30 högskolepoäng i folkhälsovetenskap på grund- och/eller avancerad nivå.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Studierna bedrivs i grupper om två via en nätbaserad lärplattform med stöd av studiehandledning. Undervisningen utgår från ett forskande och undersökande arbetssätt. Stor vikt läggs på att studenterna tillsammans utvecklar sina kunskaper genom studieuppgifter och diskussioner för att främja den enskildes lärande. Distansformen förutsätter att den studerande har tillgång till dator med internetuppkoppling.

Kursen ges på distans utan träffar på campus, all undervisning sker via en lärplattform och e-mötesverktyg. En obligatorisk sammankomst vid uppsatsseminariet ingår som genomförs via e-mötesverktyg. Headset och webbkamera erfordras.

Undervisning bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Examination

2001: Självständigt arbete, 7,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Examination sker i form av ett uppsatsarbete och genomförandet av opponent- och respondentskap i seminarieform.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Om en student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygskriterier 3-gradig betygsskala:
För att erhålla betyget VG (väl godkänt) krävs att lärandemålen för kursen är väl uppfyllda.
För att erhålla betyget G (godkänt) krävs att lärandemålen för kursen är uppfyllda.
För att erhålla betyget U (underkänt) är lärandemålen för kursen inte uppfyllda.

Begränsning av examination

Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan.

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)