Kursplan

Syfte

Kursens syfte är att ge teoretisk och praktisk kunskap inom testmetodik med inriktning mot idrottsvetenskap.

Lärandemål

Efter kursen skall studenten kunna:
- Redogöra för grundprinciper inom testmetodik.
- Tillämpa, sammanfatta och redogöra för olika fysiologiska testmetoder.
- Motivera val av test utifrån ett syfte, såväl på individ- som gruppnivå
- Genomföra test samt samla in och presentera testdata.

Innehåll

- Teoretiska begrepp, definitioner och principer inom testmetodik / Theoretical
concepts, definitions and principles of test methodology
- Laborationer och praktiskt arbete / Laboratory and practical work
- Metodologiska principer för direkta och indirekta testmetoder / Methodological
principles for direct and indirect exercise testing
- Aeroba och anaeroba testmetoder / Aerobic and anaerobic test methods
- Testmetoder för antropometri och kroppssammansättning / Methods for
anthropometric and body composition evaluation
- Testmetoder för rörlighet och balans/ Methods for evaluation of flexibility and
balance
- Testmetoder för tillämpad biomekanik/ Methods for applied biomechanics

Behörighet

Idrottsvetenskap GR (A), Idrottsfysiologi 7,5 hp eller motsvarande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och laborationer. Detaljerad information ges i studiehandledningen.
Undervisning kan komma att ges på engelska.

Examination

5000: Praktisk tentamen, 3,0 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

6000: Teoretisk tentamen, 3,0 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

7000: Seminarium, 1,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

Skriftlig individuell tentamen, 3 hp. Betyg A-F
Praktisk tentamen samt skapande av testrapport, 3 hp. Betyg G/U
Presentation av eget arbete samt aktivt deltagande vid seminarium, 1,5 hp. Betyg
G/U.

Detaljerad information ges i studiehandledningen.

Om en student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.
Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Begränsning av examination

Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.