Torbjörn Skytt fokuserar på sammanhang, inte fräsighet

Allt började då Torbjörn Skytt, universitetsadjunkt på institutionen Ekoteknik och hållbart byggande i Östersund, skulle hålla i en kurs för civilingenjörsstudenterna på campus i Sundsvall.

- De hade inte haft distansutbildning förut och jag satt och funderade på hur ofta jag skulle behöva åka till Sundsvall. Jag tänkte att eftersom de inte var så mycket för distans så testar jag och ser om jag kan spela in en kort liten introduktion.

Sagt och gjort, i dag har Torbjörn Skytt ett 10-tal inspelningar som han återanvänder när det är dags för en ny kursstart. Tanken är enkel; max 15 minuter inspelad introduktion till en specifik lärobok.
- Jag ger mer en kontext eller ett sammanhang till varför de ska läsa just den här boken, sedan förutsätter jag att de läser hela läroboken eller kapitlet själva.

Det kan låta enkelt, men att spela in 15 minuter kan ta lång tid. Varje inspelning har tagit cirka två timmar, tippar han.
- Om kvarten ska fungera ska den vara välformulerad och ha ett tydligt innehåll. Bilderna är viktiga och jag lägger stor möda på bildmaterialet.

Det svåra, anser han, är att veta om de filmade introduktioner han erbjuder är uppskattade eller inte. Feedbacken är dålig, när han har frågat efter studenternas åsikter om filmerna så har han som mest fått till svar ”de är bra”.
-  Många lyfter fram att det är bra att de kan se dem flera gånger, men i det hela taget är det svårt att veta hur många som tycker att det är bra, eller om de alls bryr sig. I klassrummet får man ju feedback direkt, här står man i det tomma och ser inte var informationen tar vägen.

Hur mycket tid ska man lägga på något som studenterna ändå måste lära sig själva, är en fråga han tampas med när han funderar på att göra fler filmer. En annan fråga är hur man ska stå sig i konkurrensen med alla ”fräsiga klipp på Youtube”.
- Det är ju det man jämför sig med, klippen på Youtube som studenterna kollar på till vardags. Där är det snyggt och flashigt, medan det här är det torrt och tråkigt. Där står man och trampar med sin primitivism, säger Torbjörn, och tillägger:
- Jag fokuserar på att försöka skapa intressant kontext för grundinformationen, som inte fokuserar på flashighet. Jag älskar att experimentera och har många idéer på bra material att spela in.