Joanna Scheéle
Koordinator|Coordinator
- Tjänstetitel: Koordinator
- Annan titel: Gruppen för Skolsamverkan
- Ansvarsområde: Koordinator RUN, Lokal samordnare för Samverkan för bästa skola (SBS)
- Avdelning: Avdelningen för forsknings- och utbildningsstöd (FUS)
- Telefon arbete: +46 (0)10-1428228
- E-postadress: joanna.scheele@miun.se
- Besöksadress: Akademigatan 3, Hus U, Plan 2
- Ort: Östersund
Regionalt utvecklingsnätverk (RUN) och Samverkan för bästa skola (SBS)
Du är välkommen att höra av dig om frågor och funderingar som rör dessa områden:
-Leda och bedriva förbättrings-, kvalitets- och utvecklingsarbete från klassrum till huvudmannanivå
-Stödja och leda lärares och skolledares professionella lärande
-Kompetensutveckling
Vi som arbetar inom gruppen Skolsamverkan och med det Regionala Utvecklingsnätverket ( RUN) har till uppgift att skapa mötesplatser och möjliggöra aktiva forum där professionell, beprövad erfarenhet och kunskap möter vetenskaplig erfarenhet och kunskap.
RUN är ett samverkansforum för kommunerna i regionen och Mittuniversitetet. Vi arbetar för samordning, utveckling och forskningsanknytning av skolformerna: förskola, fritidshem, grundskola, gymnasieskola, vuxenutbildning och SFI, liksom för universitetets lärarutbildning.
Samverkan för bästa skolan (SBS) är en trepartssamverkan mellan Skolverket, skolhuvudmän och Mittuniversitetet med syfte att höja kvaliteten på utbildningen och bidra till att alla barn och elever får möjlighet att nå de nationella målen för skolan.
Läs med om SBS här: https://www.skolverket.se/skolutveckling/leda-och-organisera-skolan/samverkan-for-basta-skola
Bakgrund
Jag har en tjugoårig bakgrund inom skolväsendet som:
-lärare (svenska, svenska som andraspråk, engelska, specialpedagogik)
-lärar- och skolledarcoach
-arbetslagsledare
-utvecklingsledare på förvaltningsnivå
Särskild kompetens och erfarenhet inom:
-språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
-att organisera för lärares professionella lärande
-att organisera för rektorers professionella lärande
-att utveckla undervisning och lärande genom systematiska samtal och observationer
-coachning som metod för skolutveckling och kollegialt lärande
-att möta motstånd och bygga ett mer framgångsrikt kollegialt lärande