Pedagogik GR (A), Specialpedagogik med inriktning mot digitaliseringens möjligheter, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att skapa förståelse för och kunskap om digitaliseringens möjligheter i undervisning och lärande med ett specialpedagogiskt perspektiv.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna
- Problematisera specialpedagogik i ett historiskt och nutida perspektiv,
- Utifrån elevers behov och förutsättningar kunna planera och genomföra förändringar för att skapa en god digital lärandemiljö,
- Tillägna sig och tillämpa kunskaper om digitaliseringens möjligheter och utmaningar kopplat till ett specialpedagogiskt perspektiv.

Innehåll

Specialpedagogik i ett historiskt och nutida perspektiv.
Definitioner och problematisering av begreppet digitalisering och specialpedagogik.
Digitaliseringens möjligheter och utmaningar kopplat till ett specialpedagogiskt perspektiv.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar och litteraturstudier.

Examination

2201: Individuella skriftliga uppgifter, 7,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Om student har ett beslut från samordnare vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.


Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras 3 gånger inom loppet av 1 år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)