Anna Rosén

Forskning

Delaktig inom forskningsprojektet "Saajve – Berättelser, didaktik och konstnärlig praktik i en
samisk förskola"

Projektet utgör en av delarna av arbetet med att utveckla samisk forskning vid
Gaskeuniversiteete/Mittuniversitetet i samarbete med Östersunds kommun. Särskilt viktigt är projektet för att ge lokalt förankrad vetenskaplig underbyggnad kunskap om hur samiska teman kan göras verksamma i universitets lärarutbildningar.

Projektet kan bidra och leda till utveckling av hur Staaren tjïelte/Östersunds kommun arbetar med konstnärlig gestaltning och pedagogisk verksamhet i ett samspel som
involverar barnen. Att undersöka den offentliga konstens roll i och möjlighet att stärka de samiska språken, i synnerhet sydsamiskan och den samiska kulturens
synlighet i Östersund som samisk förvaltningskommun i det sydsamiska området är ett övergripande syfte med projektet.

Undervisning

Undervisar inom institutionens lärarprogram, samt fristående kurs inom Kollegialt lärande. Jag har också ett särskilt ansvar för att integrera samiska perspektiv i institutionens lärarprogram.

Övrigt

Arbetar ca 40% av min tjänst med " Samverkan för bästa skola", där Skolverket i samverkan med ett lärosäte erbjuder stöd till huvudmän vars skolor har låga kunskapsresultat och som bedöms ha svåra förutsättningar att förbättra elevernas resultat på egen hand.

Research 

Participant in the research project ‘Saajve - Stories, didactics and artistic practice in a
Sami preschool’

The project is one of the parts of the work to develop Sami research at
Gaskeuniversiteete/Mittuniversitetet in collaboration with Östersund municipality. The project is particularly important for providing locally anchored scientific underpinning knowledge of how Sami themes can be made active in university teacher training programmes.

The project can contribute to and lead to the development of how Staaren tjïelte/Östersund municipality works with artistic creation and educational activities in an interaction that
involving children. To investigate the role and potential of public art in strengthening the Sámi languages, in particular South Sámi, and the visibility of Sámi culture
visibility of Sámi culture in Östersund as a Sámi administrative municipality in the South Sámi area is an overall aim of the project.

Teaching 

Teaches in the department's teacher programme, as well as an independent course in Collegial Learning. 

I also has a special responsibility to integrate Sami perspectives in the department's teacher programme. 

Collaborations

I spend about 40% of my time working with ‘Collaboration for the best school’, where the Swedish National Agency for Education in collaboration with a university offers support to schools who have low knowledge results and who are judged to have difficult conditions to improve students' results on their own.