Socialt arbete GR (A), Globalisering, transnationell migration och socialt arbete, 7,5 hp

Syfte

Syftet med kursen är att den studerande ska tillägna sig kunskaper om globalisering, transnationell migration och migranters livsvillkor och förutsättningar för ett aktivt deltagande i integrationsprocessen. Kursen behandlar samtida migration till Sverige och Europa och de utmaningar den ökade migrationen av nya grupper innebär för socialt arbete. Kursen syftar till att den studerande ska tillägna sig färdigheter för arbete med olika grupper av migranter för att stödja deras välfärd och integration i det nya samhället.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten ha:

- kunskaper om globala förhållanden som skapar transnationell migration
- kunskaper om svensk migrationspolitik och de nationella och internationella regelverk som påverkar migrationspolitiken
- kunskaper om integrationsprocesser och migranters möjligheter till integration i Sverige
- kunskaper och färdigheter som främjar socialt arbete med migranter
- utvecklat sin förmåga till ett intersektionellt och kritiskt förhållningssätt i socialt arbete med migranter

Innehåll

I kursen behandlas socialt arbete i en tid av ökad globalisering, ojämlikheter, krig och konflikter och dess konsekvenser för ökad transnationell migration. I kursen behandlas vidare den svenska migrationspolitiken och dess nationella och internationella sammanhang samt regelverk. Ett viktigt inslag i kursen är att belysa skillnaderna mellan och inom olika grupper av migranter för att kunna utveckla nödvändiga kunskaper och färdigheter i socialt arbete med transnationella migranter, såsom samtal och bemötande. I kursen behandlas exempelvis hur klasstillhörighet, kön, etnicitet och individuella omständigheter får betydelse för såväl migrationsprocesser som socialt arbete med migranter.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och färdighetsövningar.

Examination

1000: Individuell skriftlig tentamen, 5,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

2000: Tillämpningsövning 1, 0,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

3000: Tillämpningsövning 2, 0,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

4000: Seminarie 1, 0,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

5000: Seminarie 2, 0,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

Seminarier, färdighetsövningar och inlämningsuppgifter specificeras närmare i studiehandledningen.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Betygskriterier 3-gradig betygsskala:
För att erhålla betyget VG (väl godkänt) krävs att studenten väl uppfyller de krav som ställs i kursens lärandemål.
För att erhålla betyget G (godkänt) krävs att studenten uppfyller samtliga lärandemål för kursen.
Student som inte uppfyller samtliga lärandemål för kursen erhåller betyget U (underkänt).

Om student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras 3 gånger inom loppet av 1 år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)